¿Qué es Música en Colores?

Es un método creado para que todo niño y niña inicie su educación musical de manera lúdica, práctica, participativa y creativa con conocimiento específico del lenguaje musical.

El método Música en Colores fue creado por Estela Cabezas en la década de los 60, una creación original sin precedente, ya que, aún cuando se había asociado el color a los sonidos, nunca en el concepto pedagógico que Estela Cabezas desarrolla. Por una parte relaciona las notas musicales con colores específicos, además medidas en proporción aritmética a partir del cuadrado para la representación gráfica de la duración del sonido. Con juegos y estrategias espesíficas se inicia el aprendizaje que fluye de manera natural despertando la motivación de los niños para la iniciación musical. Estela Cabezas desarrollo una metodología desde el afecto, la creación y respeto por las diferentes capacidades y estilos de aprendizajes permitiendo sin discriminación que todos los niños y niñas inicien un proceso completo de educación musical y estimulación integral.

A fines de los años 60, presenta su propuesta a destacados músicos del momento, varios de ellos sus profesores, quienes responden con estimulantes documentos donde se puede apreciar la sorpresa ante tan original aporte. También es evaluado por autoridades del Ministerio de Educación donde se resuelve en enero del año 1973, tras el informe técnico de la Superintendencia de Educación Pública, declarar al método Música en Colores material didáctico complementario para la enseñanza del piano.

En 1968, Estela Cabezas viaja a New York, donde muestra su obra pedagógica recibiendo también informes que revelan la sorpresa por el concepto y desarrollo de su propuesta.

Durante la década de los 70, lo aplica en sus clases de piano y en algunos establecimientos educacionales. También lo enseña a profesores interesados.

En 1979, Joan Zambrano recién egresada de pedagoga en música en la PUCV, e hija de Estela Cabezas, elabora su memoria de título, diseñando un programa para la aplicación del método Música en Colores en la educación preescolar y primer ciclo de enseñanza básica, programa que actualmente es ampliamente aplicado en establecimientos educacionales de todo el país.

El método se difunde a través de las capacitaciones que se dictan bajo la dirección de Joan Zambrano en el Centro de Educación Musical Música en Colores, con el respaldo del OTEC y códigos SENCE creados para este propósito

 

Actualidad

Con mucho entusiasmo nos sumamos al desafío de la educación a distancia en esta difícil situación que nos apremia desde marzo, por ello, queremos compartir experiencias pedagógicas que derivan de procesos de aprendizaje consistentes que nos llena de alegría.

En Valparaíso hemos iniciado un hermoso proyecto con MingaValpo y la colaboración de la Fundación Chileno-Americana, que está permitiendo que niñas y niños del Cerro Merced, inicien el programa de educación musical con el  método Música en Colores que inicialmente se realizarán a distancia.

Compartimos el Link dónde las monitores motivan el primer acercamiento para identificar las notas: https://www.youtube.com/watch?v=vURNrap0-Zg&t=5s

 

En otro contexto, felicitamos al profesor Francisco Armijo, que realiza un hermoso trabajo con sus estudiantes del colegio Roberto Lorca de San Bernardo, donde se aplica el método Música en Colores desde el año 2012.

Sus alumnos han participado en varios de los Encuentros Interescolares que realizamos periódicamente y que este año estaba programado para el mes de junio en el colegio San Juan Evangelista de Santiago.

En este video el profesor Francisco Armijo presenta al taller extraprogramático donde participan niños de distintos cursos y con la especial participación de una mamá.

 

Así también, en conjunto con Fundación CompArte y Fundación Said Somavia, hacemos realidad una hermosa intervención pedagógica de estimulación al desarrollo integral de los niños en la Escuela Diferencial Humberto Aranda de Conchalí.

El profesor Alejandro Sánchez entrega contenidos a los estudiantes todos con distintos grados de discapacidades e invita a los padres a que sean parte del proceso de aprendizaje y asistan a sus hijos.

DO AZUL, es la primera canción del método donde los niños jugando y cantando, realizan la asociación nota-color.

 

También en Antofagasta, los estudiantes de 2º año básico del colegio Harverst Christian School, dirigidos por su profesor Francisco Avello, nos comparten una clase a distancia.

La canción corresponde al programa del libro ¡OH, QUÉ FÁCIL ES!.

 

Felicitaciones a todos los profesores que en estos difíciles momentos se suman a la educación a distancia, acompañando a sus estudiantes con amor, compromiso y enseñanza de calidad.

Para todos los niños, niñas, estudiantes, profesor y apoderados, un cariñoso saludo por compartirnos estos hermosos testimonios  del proceso de enseñanza y aprendizaje.